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电子技术同步互动教学系统有助于课堂教学

编辑:山东耐思电子科技有限公司时间:2019-10-22

  暑假期间,庐山国际实验小学英语教研组对新教师和小组结构进行了调整。放学后,为进一步优化教学队伍,促进新教师成长,教研组继续对本组教师进行培训和指导。9月1日,廖米佳组长在教研会上进行了新标准英语教学指导培训。9月8日下午,我们邀请了外研社的培训专家,从国外研究的总体角度,对全体英语教师进行了电子技术同步互动教学系统的培训。

  通过培训,教师了解新一代课堂教学工具,全面提高新教师信息技术应用能力。在培训过程中,老师们认真学习了电子技术同步互动教学系统。该系统功能多样,实用性强。一支小点读笔可以在课堂上点读,提供真实的声音;通过阅读纸质教材(包括控制点读笔上的按键),点读笔可以将课件、音频等教学资源无线传输到计算机上,将教学内容实时反映到大屏幕上,提高课堂演示效率;学生作业提交系统中教师的批改反馈功能是构建数字化高效课堂,实现师生高效互动;软件包中的《点读教学手册》使教师能够创造教学资源,实现一体化教学。这一最先进的教学模式已覆盖庐山国际实验小学全部54个班级。

  国外对电子技术同步互动教学系统的研究,为庐山市英语教师带来了新的教学理念和教学模式,提高了他们的综合素质。电子技术同步互动教学系统包含了声音阅读的概念,要求教师在指导学生学习英语时注意学生“听读一体”的阅读体验;包含了图形、动画、声音、文字等信息融合的教学理念。并要求教师在课堂教学中充分调动学生的脑、眼、手、口、耳等器官。全方位、多角度地吸引学生,使英语课堂更加生动;它包含资源共享的理念,在教学中整合优秀资源,与课外资源相结合,优化教学效果。

  虽然电子技术同步互动教学系统的培训已经结束,但前进的步伐才刚刚开始。我们要更加努力,循序渐进,切实开展各项教研工作,努力提高自己的教育教学水平,成为一名充满活力、团结协作、开拓进取的庐山英语教师。

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