电子技术同步互动教学系统的成就未来讲堂

        未来的电子技术同步互动教学系统讲堂是在针对于未来立异人才培养需求和新课程革新对讲堂重构要求基础上提出的,以互动为中心,旨在构建充分发挥讲堂主体的主动性、能动性,促进主体调和、自在开展的教与学的环境与活动。未来讲堂应定坐落两个方面,一是未来讲堂应定位与服务于支撑教育主体的自在与开展；二是未来讲堂应定坐落建构讲堂各要素之间的调和联系。

        本研讨从电子技术同步互动教学系统教育技术学的视角讨论未来讲堂的规划、开发、使用与评估问题。论文在剖析讲堂内涵及革新,国内外未来讲堂研讨进展的基础上,从人性化、混合性、开放性、交互性、智能性、生态性六个方面剖析了未来讲堂的特性,根据文献研讨和专家法等建构了未来讲堂的理论模型。在未来讲堂的规划与开发研讨方面,研讨了未来讲堂规划理念与准则,电子技术同步互动教学系统结合多学科理论从环境规划(包含物理架构规划、学习支撑系统规划)和活动规划等微观和微观视点对未来讲堂进行了规划。